“我從小在解放軍叔叔身邊長大，見證了金珠瑪米的深情厚誼。因此我立志長大后要做一個對祖國、對西藏有用的人才，所幸沒有辜負?！鄙聿氖菹鞯难胱诶先宋⑿χf道，目光不經(jīng)意地掃過客廳里一排排擺放得整整齊齊的榮譽證書，思緒回到了那個久遠的年代。

　　1953年，央宗出生在日喀則的一個農(nóng)奴家庭。當(dāng)時，西藏和平解放不久，解放軍進駐高原，不僅肩負著保衛(wèi)邊疆的重任，更承擔(dān)著聯(lián)系群眾、傳播新思想的使命。央宗家旁邊就駐扎著一隊解放軍戰(zhàn)士?！拔覐男【透谑迨鍌兒竺嬗懱浅浴Ｋ麄円蔡貏e喜歡我，一個叫‘黃營長’的叔叔跟我最親?！毖胱谡f。

　　那時的西藏物資匱乏，解放軍常常拿出米、面、罐頭等生活物資接濟周邊群眾，農(nóng)忙時還主動幫忙耕種收割。

　　“黃營長常跟我講他老家的生活，說他家里有帶樹蔭的院子，夏天大家圍坐乘涼，院子里雞鴨成群，清晨能聽到雞鳴。”這些描述在小央宗心里種下了對美好生活的向往。

　　長期相處中，解放軍的無私奉獻深深影響著央宗。她說：“那會兒和身邊伙伴聊天，大家都想當(dāng)解放軍，我還打算當(dāng)文藝兵呢?！?/p>

　　1970年，央宗來到了謝通門縣吉定鄉(xiāng)當(dāng)知青。她是鄉(xiāng)里唯一的知青，很快與群眾打成一片。3年里，央宗教村民識字讀報，讓大家了解國家政策；鼓勵婦女摒棄舊觀念，參與社會生活；寒冬里通宵編織毛衣，讓孩子穿上溫暖的衣裳。央宗說：“看著孩子們穿著我織的毛衣滿街跑，特別有成就感。”

　　1972年底，19歲的央宗獲得前往西藏民族學(xué)院上學(xué)的機會?！爱?dāng)時我坐了7天的汽車到蘭州，看到區(qū)外的發(fā)展后深受震撼，便下定決心要為新西藏的建設(shè)作貢獻?！?/p>

　　在校讀書期間，央宗如饑似渴地學(xué)習(xí)。1979年，她懷著對家鄉(xiāng)的眷戀回到西藏，任職于中共拉薩市委黨校。

　　“剛到黨校時，校舍是鐵皮房，夏天像蒸籠，冬天似冰窖，全校僅有十幾名教師?！钡D苦環(huán)境擋不住央宗的熱情，她用藏語順口溜解讀政策，用農(nóng)牧民熟悉的案例講解理論，每次上課都座無虛席。她每天騎車兩公里上下班，晴天一身土，雨天一身泥，冬天常摔跤，身上總帶著淤青。

　　20世紀(jì)80年代，中央為推動西藏發(fā)展，實施土地歸戶使用、牲畜歸戶等政策。但群眾受傳統(tǒng)觀念束縛，對新政策心存疑慮?！耙尨蠹铱吹綄崒嵲谠诘暮锰?！”于是，央宗帶頭聯(lián)合公職人員參加“星期天市場”，售賣藏裝、土特產(chǎn)。

　　起初百姓只敢觀望，見交易帶來收入后，才試探著參與，市場漸漸熱鬧起來。央宗又帶老師下鄉(xiāng)兩個月，挨家挨戶用“種一畝地多收五斗糧”的實例算賬，終于解開群眾心結(jié)。

　　2008年，已近退休的央宗為改善黨校教學(xué)設(shè)施，帶領(lǐng)團隊輾轉(zhuǎn)赴北京、江蘇等地，聯(lián)絡(luò)援藏資源，最終解決了教學(xué)樓、圖書館項目的資金問題。

　　“我出生在新社會，成長于紅旗下，黨培養(yǎng)了我，必須全力奉獻。”央宗的人生軌跡烙印著時代印記，也見證了西藏從落后到繁榮的蛻變。