第三次對口支援西藏工作會議18日在京召開。中共中央政治局常委、中央西藏工作協(xié)調(diào)小組組長汪洋出席會議并講話。

援藏援青為什么？在藏在青干什么？離藏離青留什么？帶著這樣的“三問”，中國西藏網(wǎng)采訪了多名援藏援青干部，推出《我的援藏援青故事》系列短視頻。

中國藏學(xué)研究中心副總干事廉湘民說，對口支援西藏是先富幫后富、最終實現(xiàn)共同富裕的重大舉措，是社會主義制度優(yōu)越性的集中體現(xiàn)。

當(dāng)茉莉花遇見格桑花，江蘇、西藏兩地用真情護(hù)佑先心病患兒的健康，用愛播下民族團(tuán)結(jié)的種子。

1994年，中央召開第三次西藏工作座談會，提出“分片負(fù)責(zé)、對口支援、定期輪換”的援藏方針和“長期支援、自行輪換”的干部援助方式，自此開啟了中央與全國兄弟省市長期對口支援西藏發(fā)展的歷程。

由中國藏學(xué)研究中心舉辦的“對口支援西藏工作學(xué)術(shù)研討會”在北京召開。來自中國藏學(xué)研究中心、中國社會科學(xué)院、中央民族大學(xué)、西南財經(jīng)大學(xué)、西藏自治區(qū)社會科學(xué)院的專家學(xué)者，以及中央國家機關(guān)援藏干部等參加會議。

近30年來，上萬名援藏干部舍小家顧大家，奔赴雪域高原，不但見證了西藏經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展，也見證著我國各民族交往交流交融不斷走深走實的事實。

近30年彈指過去，一批又一批閩南兒女踏上雪域高原，與林芝、昌都人民一道跋涉，一道奮斗,不斷開創(chuàng)援藏工作新局面。

幾年來，17個支援省市已選派2076名教育人才，以“以省包校”形式對口支援西藏21所中小學(xué)，有力助推西藏教育高質(zhì)量發(fā)展，有效促進(jìn)各族師生交往交流交融。

去年12月，國家衛(wèi)生健康委和軍隊有關(guān)單位印發(fā)“十四五”期間三級醫(yī)院對口幫扶縣級醫(yī)院工作方案，明確軍隊醫(yī)院對口幫扶20所西藏縣級醫(yī)院。一批批援藏醫(yī)療隊官兵將繼續(xù)“缺氧不缺精神”，用“迷彩綠”情系“高原紅”。

1998年6月，時任福建省委副書記的習(xí)近平第一次來到西藏，為的是接回福建省第一批援藏干部、送來第二批。

“得益于‘組團(tuán)式’醫(yī)療人才援藏，很多西藏患者在家門口就能看病，免去了舟車勞頓，減輕了經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。除了陳素麗，還有數(shù)十位湖南省“組團(tuán)式”教育人才援藏工作隊的老師在山南市的多所學(xué)校開展教學(xué)。