黨的二十屆四中全會(huì)強(qiáng)調(diào)，“增強(qiáng)黨的政治領(lǐng)導(dǎo)力、思想引領(lǐng)力、群眾組織力、社會(huì)號(hào)召力”。思想引領(lǐng)力集中體現(xiàn)為理論創(chuàng)新力、意識(shí)形態(tài)統(tǒng)攝力、政治定力與精神感召力，它們既相對(duì)獨(dú)立又相互支撐，共同構(gòu)筑起黨的思想引領(lǐng)體系，為黨和國家事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)思想保障。新征程上，要緊緊圍繞新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，從以下三個(gè)維度提升思想引領(lǐng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　增強(qiáng)思想傳播力。黨的思想引領(lǐng)力首先取決于黨的創(chuàng)新理論是否能夠有效傳播、深入人心。要堅(jiān)持以馬克思主義中國化時(shí)代化最新成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，引導(dǎo)廣大黨員干部群眾讀原著、學(xué)原文、悟原理，做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)往深里走、往實(shí)里走、往心里走，不斷增進(jìn)對(duì)黨的創(chuàng)新理論的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。要注重精準(zhǔn)施策，針對(duì)不同群體特點(diǎn)，采取差異化傳播策略。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，要突出理論學(xué)習(xí)的學(xué)理性和系統(tǒng)性，引導(dǎo)其帶頭學(xué)、帶頭講、帶頭干，努力成為黨的創(chuàng)新理論的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者；對(duì)于青年學(xué)生群體，要適應(yīng)其“網(wǎng)絡(luò)原住民”的特征，善于運(yùn)用新媒體新技術(shù)，將宏大理論敘事轉(zhuǎn)化為生動(dòng)具體的青春故事和可視化的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，增強(qiáng)理論宣傳的吸引力、感染力和滲透力；對(duì)于廣大基層群眾，要緊扣民生問題，用“接地氣”的百姓話語和鮮活生動(dòng)的典型案例，深入淺出地闡釋黨的惠民政策和理論主張，使高深的理論變得可知可感、可親可信。要尊重人民群眾的首創(chuàng)精神，鼓勵(lì)基層結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新理論宣傳形式，讓理論傳播過程成為凝聚人心、匯聚力量的過程，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論真正在基層落地生根。

　　增強(qiáng)思想引導(dǎo)力。思想的活力在于交流，共識(shí)的形成在于引導(dǎo)。增強(qiáng)黨的思想引領(lǐng)力，必須堅(jiān)持正面引導(dǎo)為主，在健全的制度和健康的氛圍中鞏固壯大主流思想輿論。要暢通和規(guī)范群眾訴求表達(dá)、利益協(xié)調(diào)、權(quán)益保障通道，完善民主協(xié)商、座談聽證等制度，使人民群眾的智慧和力量在建設(shè)性軌道上充分涌流。要著力提升干部群眾的思想辨別力，通過深入的理論闡釋和事實(shí)比較，幫助大家深刻認(rèn)識(shí)各種錯(cuò)誤思潮的實(shí)質(zhì)與危害，自覺抵制錯(cuò)誤觀點(diǎn)。要將思想政治引領(lǐng)貫穿立德樹人全過程，深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀和“四史”教育，引導(dǎo)青少年筑牢思想根基。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究要堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，建設(shè)以黨的創(chuàng)新理論為核心的話語體系。要堅(jiān)持立破并舉、以立為本，在旗幟鮮明反對(duì)錯(cuò)誤觀點(diǎn)的同時(shí)，強(qiáng)化建設(shè)性引導(dǎo)和價(jià)值引領(lǐng)，用扎實(shí)的研究、科學(xué)的理論、鮮活的事實(shí)解疑釋惑、凝聚共識(shí)，使黨的主張真正成為時(shí)代最強(qiáng)音。

　　增強(qiáng)思想轉(zhuǎn)化力。理論的價(jià)值在于指導(dǎo)實(shí)踐，思想的力量貴在轉(zhuǎn)化為實(shí)效。增強(qiáng)黨的思想引領(lǐng)力歸根結(jié)底要體現(xiàn)在武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的實(shí)際成效上。要著力推動(dòng)理論向認(rèn)識(shí)能力轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，不能停留在“讀過”“學(xué)過”的層面，關(guān)鍵要內(nèi)化為思維方式和工作方法，要掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點(diǎn)和方法，提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維能力。要善于運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想觀察時(shí)代、把握時(shí)代、引領(lǐng)時(shí)代，不斷提升分析、研究、解決問題的實(shí)際本領(lǐng)。要著力推動(dòng)理論向?qū)嵺`成果轉(zhuǎn)化，弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)干部群眾自覺用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)全面深化改革、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、促進(jìn)共同富裕、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)等具體工作，注重將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、破解難題的辦法、推動(dòng)發(fā)展的舉措，把理論武裝的成效體現(xiàn)在解決人民群眾急難愁盼問題上，讓群眾真正感受到科學(xué)理論的實(shí)踐價(jià)值與磅礴力量。

　　本文系湖北教育廳2024年哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目和專項(xiàng)任務(wù)高校學(xué)生工作品牌項(xiàng)目（24Z159）、湖北民辦高校黨的建設(shè)與思想政治工作研究中心2025年度專項(xiàng)研究課題項(xiàng)目（DJSZZ25004）。

　　（作者系廣東科貿(mào)職業(yè)學(xué)院馬克思主義學(xué)院副院長、副教授，南京大學(xué)哲學(xué)學(xué)院博士后）