2025年8月，中共中央印發了新修訂的《中國共產黨黨校（行政學院）工作條例》（以下簡稱《條例》），從制度層面進一步明確了黨校“為黨育才、為黨獻策”的職能定位，為黨校工作提供了基本遵循和行動指南。習近平總書記強調：“新征程上，各級黨校（行政學院）要堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持黨校姓黨，牢記黨校初心，更好為黨育才、為黨獻策。”“為黨育才、為黨獻策”成為各級黨校融入服務大局、踐行初心使命的獨特價值所在。當前，青海處在全面推進現代化新青海建設的關鍵時期，全省黨校系統必須以更高政治站位肩負起黨賦予的職責使命，發揮好為黨獻策的獨特價值，為奮力譜寫中國式現代化青海篇章貢獻黨校智慧與力量。

　　一、深化理論研究，以體系化學理化闡釋筑牢現代化新青海建設的思想根基

　　理論是行動的先導，思想是前進的旗幟。《條例》強調要“重點加強對習近平新時代中國特色社會主義思想的體系化、學理化研究闡釋”，凸顯了理論研究在“為黨獻策”中的基礎性地位。對全省黨校系統而言，深化理論研究既是堅守黨校初心的政治責任，更是為現代化新青海建設凝心鑄魂的戰略舉措，要在“深、透、活”三方面持續發力，推動黨的創新理論在青海落地生根、開花結果。

　　在體系化研究上求“深”。習近平新時代中國特色社會主義思想是系統完備、邏輯嚴密的科學理論體系。全省黨校系統要發揮“馬”字號、“黨”字號學科優勢，聚焦這一思想的世界觀、方法論，深入闡釋其核心要義、精神實質、豐富內涵和實踐要求。尤其要結合青海實際，深入研究習近平總書記對青海工作重要講話指示批示精神，揭示其與習近平新時代中國特色社會主義思想的內在統一性，形成兼具學理深度與青海特色的理論成果，為現代化新青海建設提供堅實理論支撐。

　　在學理化闡釋上求“透”。理論的生命力在于徹底性，唯有徹底的理論才能說服人、引領人。全省黨校系統需突破“從文獻到文獻、從理論到理論”的局限，將黨的創新理論與現代化新青海建設實際緊密結合，從理論淵源層面厘清思想脈絡，從實踐價值層面闡明現實意義，從方法路徑層面明確運用方向，以學理邏輯打通理論與實踐的銜接堵點，讓干部群眾深刻認識到黨的創新理論不僅是指導全局的“大道理”，更是解決現代化新青海建設問題的“金鑰匙”。

　　在大眾化傳播上求“活”。理論只有被群眾掌握，才能轉化為推動實踐的物質力量。全省黨校系統要立足青海多民族、多文化交融的特點，創新理論傳播方式。黨校教師既要做精深研究的學者，也要做通俗傳播的使者，將抽象的大理論轉化為鮮活的小故事，將嚴謹的書面語轉化為親切的家常話，用青海各族群眾聽得懂、能領會、可落實的語言，解讀黨的創新理論和黨中央決策部署，推動黨的創新理論“飛入尋常百姓家”，為現代化新青海建設凝聚各族群眾同心同向、團結奮斗的思想合力。

　　二、強化對策研究，以精準化實效化建言獻策破解現代化新青海建設的實踐難題

　　對策研究是黨校為黨獻策的核心載體，也是連接理論與實踐的橋梁。《條例》明確要求黨校要“聚焦黨和國家中心工作、黨委和政府重大決策部署、社會熱點難點問題進行調查研究，及時反映重要思想理論動態，提出有價值的對策建議”。全省黨校系統必須緊扣現代化新青海建設的現實需求，提出真正解決問題的新理念新思路新辦法，成為黨委政府信得過、用得上的思想庫與智囊團。

　　錨定“國之大者”與“省之要事”的結合點，精準選題破題。黨需要研究解決什么重大問題，黨校就努力在那些方面建言獻策，這是黨校開展對策研究的方向目標所在。全省黨校系統必須始終精準把握黨中央對青海的戰略定位，緊扣青海“十五五”規劃及中長期發展目標，聚焦省委省政府開展中心工作的重點領域和關鍵環節開展針對性研究。唯有將選題對準這些“關鍵事”，對策研究才能真正“參在點子上、謀在關鍵處”，始終服務于現代化新青海建設的大局。

　　堅持“問題導向”與“實踐導向”的統一性，深入調查研究。“調查研究是謀事之基、成事之道。沒有調查，就沒有發言權，更沒有決策權。”全省黨校系統必須大興調查研究之風，既要“走下去”，組織教研人員深入一線，掌握第一手資料、了解最真實情況，摸清問題的本質與根源；也要“跳出來”，用系統思維、戰略眼光分析問題，正確認識問題的特殊性和復雜性；更要“聯起來”，扎實推進有組織科研，開展跨學科、跨領域協同攻關，確保對策建議兼具科學性和實操性。只有在“實事”的基礎上“求是”，提出的對策建議才能符合實際、管用有效，真正破解現代化新青海建設難題。

　　推動“教研咨”與“學用干”的一體化，促進成果轉化。對策研究的生命力在于成果的有效轉化運用。全省黨校系統要打破教學、科研、咨政“各自為戰”的壁壘，完善“教學出題目、科研做文章、成果進課堂、咨詢進決策”的閉環機制。要將對策研究成果融入干部培訓課程，讓學員在學習中掌握解決實際問題的思路方法；建立學員參與機制，挖掘學員實踐經驗，把學員的“金點子”轉化為咨政成果；健全成果報送機制，通過內參、專題報告等，及時向黨委政府反映研究成果；加強與政府部門、企業、科研院所合作，結合黨校智力優勢與單位執行優勢，讓對策研究成果成為現代化新青海建設的“催化劑”“加速器”。

　　三、守好意識形態陣地，以正確思想引領護航現代化新青海建設行穩致遠

　　意識形態工作是黨的一項極端重要的工作，黨校是黨的意識形態工作的重要前沿陣地。《條例》要求黨校“切實發揮思想引領作用，當好黨的創新理論的積極宣講者、馬克思主義在意識形態領域指導地位的堅定維護者、用黨的意識形態引導社會思潮的可靠排頭兵”，這是“為黨獻策”的重要內容。青海作為多民族聚居、多宗教共存、多文化交融之地，筑牢意識形態安全屏障，對于現代化新青海建設意義重大。全省黨校系統必須增強陣地意識、責任意識，牢牢掌握意識形態工作主動權，以堅定的立場、科學的方法引領社會思潮，為現代化新青海建設營造清朗的思想環境。

　　要增強“政治引領”的堅定性，把準方向導向。意識形態工作本質上是政治工作，必須把講政治放在首位。全省黨校系統要始終堅持黨校姓黨，把深刻領悟“兩個確立”的決定性意義、堅決做到“兩個維護”貫穿為黨獻策全過程；要嚴格落實意識形態工作責任制，嚴明政治紀律和政治規矩，堅決反對任何形式的“去政治化”“去意識形態化”傾向；要堅決抵制歷史虛無主義、民族分裂主義等錯誤思潮，切實增強黨校對社會主義意識形態的引領力，堅決維護馬克思主義在意識形態領域的指導地位。

　　要提升“思潮辨析”的針對性，化解思想困惑。意識形態領域的斗爭具有長期性、復雜性，必須敢于斗爭、善于斗爭。全省黨校系統要增強憂患意識，樹立底線思維，密切關注青海意識形態領域的新情況新變化，切實加強前瞻性研究，及時研判風險隱患，做到早發現、早預警、早處置；要堅持斗爭精神，充分發揮理論優勢，加強對社會思潮的觀察、分析和辨析，對社會上出現的模糊認識、錯誤觀點，主動發聲、正面回應，批駁歪理邪說；要關注干部群眾的思想動態，對他們遇到的思想困惑，及時開展思想引導，幫助他們正確看待現代化新青海建設中的困難和問題，增強發展信心、凝聚奮進力量。

　　要強化“陣地管理”的嚴肅性，守好安全底線。黨校的各類陣地是意識形態工作的重要載體，必須嚴格管理、守好底線。全省黨校系統要加強對學術研討、校園網絡、出版物等陣地的管理，建立健全陣地管理制度，明確管理責任，確保陣地可管可控；要加強對教研人員、學員的教育管理，引導他們在公開場合、網絡空間自覺維護黨的形象和聲譽，不發表與黨的路線方針政策相違背的言論；要加強與宣傳、網信等部門的協作，建立意識形態風險防控機制，堅決守好意識形態安全防線，為全面推進現代化新青海建設提供堅強思想保證和安全穩定環境。

　　（本文執筆：楊增輝）