活動現場。記者 王靜 攝

　　為發揮西藏自然科學博物館科普教育主陣地作用，在自治區自然科學基金項目“基于館校合作的科普教育活動研究與應用——以聲音科普教學為例”的支持下，近日，項目組走進拉薩北京小學、拉薩市城關區納金中心小學，開展“聲動校園”主題科普活動，為學生們帶來了一場聲音的科學探索之旅。

　　活動籌備前，項目組從“引入、探索、解釋、精致、評價”五個方面系統設計科普課程，通過問卷調查、深度訪談等方式，精準了解學生和教師對聲音科普的需求和期待，確保科普活動更加具有針對性和現實意義。

　　本次活動以單課時科普課程為載體，聚焦“聲音是如何產生的”“聲音為什么會不同”“聲音是如何傳播的”“我們是如何聽到聲音的”四大核心問題，針對小學三至五年級學生不同的知識儲備，設計出“排簫音調實驗”“鼓膜振動模型”“八弦琴音色對比”“簡易擴音器制作”“真空罩聲音衰減”5個生動有趣的科學實驗，分層實施教學，激發了學生們探索科學的濃厚興趣。

　　記者了解到，此次活動共開展13課時教學，共668名學生參與，發放科普材料包817套，有效提升了學生對聲音科學的認知水平，為構建“館校協同、資源共享”科普教育長效機制積累了寶貴經驗。