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西藏教育系統(tǒng)2024年成果豐碩:實施學校建設(shè)項目156個 “三包”經(jīng)費提標至5620元

發(fā)布時間: 2025-02-25 09:29:00 來源: 西藏商報


學生在食堂吃午餐。資料圖

  2月24日,記者從西藏自治區(qū)教育廳獲悉,2月21日,2025年全區(qū)教育工作會議在拉薩召開,全面安排部署2025年重點工作。

  2024年教育工作成果顯著

  過去一年,西藏自治區(qū)黨委、政府高度重視教育事業(yè)發(fā)展,推動基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育取得重要進展,投入保障有力有效,教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。2024年,西藏投入30.86億元,實施學校建設(shè)項目156個。教育“三包”年生均經(jīng)費標準再提標90元,年生均標準達到5620元(含國家營養(yǎng)餐計劃1000元),安排落實“三包”經(jīng)費32.46億元,惠及學生71.43萬人。2253所學校完成語言文字達標建設(shè),5所學校榮獲2024年全國民族團結(jié)進步模范集體稱號。創(chuàng)建基礎(chǔ)教育綜合改革、特殊教育改革、幼兒園保教質(zhì)量提升等國家級實驗區(qū)9個,林周等16個縣(區(qū))通過學前教育普及普惠縣國家評估認定,3個縣(區(qū))完成義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡自治區(qū)評估。

  西藏大學生態(tài)學“一流學科”建設(shè)通過國家“雙一流”首輪整改評估,完成第二輪中期評估,獲批博士后科研流動站。西藏民族大學21項咨政成果被批示采納應(yīng)用,馬克思主義學院入選全國重點馬克思主義學院培育單位。西藏藏醫(yī)藥大學成立《四部醫(yī)典》研究院,推進國家中醫(yī)醫(yī)學中心建設(shè)。西藏農(nóng)牧學院成為博士授權(quán)單位,成立鄉(xiāng)村振興研究院,推廣以“科技小院”為支撐的專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)模式改革。西藏職業(yè)技術(shù)學院堅持實施校企合作“十百千”計劃,畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)7年位列全區(qū)高校前列。

  對口援藏工作成效顯著,教育系統(tǒng)8人被評為“全國對口支援西藏先進個人”。西藏大學與北京大學、四川大學等高校簽訂合作協(xié)議;西藏民族大學不斷完善“一校包一院、一校幫一院”機制;西藏農(nóng)牧學院與清華大學簽訂“好讀書”獎學金捐贈協(xié)議。

  2025年重點工作全面部署

  2025年是“十四五”規(guī)劃收官之年、“十五五”規(guī)劃謀篇布局之年、教育強區(qū)規(guī)劃綱要實施的起步之年,也是自治區(qū)成立60周年。西藏教育系統(tǒng)將圍繞五大工程全面發(fā)力,推動教育高質(zhì)量發(fā)展。

  “鑄魂”工程:立德樹人與民族團結(jié)

  啟動實施“鑄魂”工程,統(tǒng)籌做好教育系統(tǒng)迎接自治區(qū)成立60周年工作,推進構(gòu)建一體化育人格局,鑄牢中華民族共同體意識,促進學生身心健康,全鏈條推進落實立德樹人根本任務(wù)。

  “夯基”工程:優(yōu)化資源配置與教育數(shù)字化

  啟動實施“夯基”工程,優(yōu)化教育資源配置,促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,推動學前教育和高中教育發(fā)展,不斷提升基礎(chǔ)教育教學質(zhì)量,以教育數(shù)字化助力教育變革。

  “提質(zhì)”工程:深化產(chǎn)教融合與職業(yè)教育發(fā)展

  啟動實施“提質(zhì)”工程,優(yōu)化職業(yè)教育布局,提升職業(yè)教育質(zhì)量,深化產(chǎn)教融合,不斷增強職業(yè)教育的吸引力和適應(yīng)性。

  “強師”工程:提升教師隊伍能力和素質(zhì)

  啟動實施“強師”工程,實施教育家精神鑄魂強師行動,加強師德師風建設(shè),提升教師教書育人能力,加強教師待遇保障。

  “護苗”工程:維護教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定

  啟動實施“護苗”工程,維護學校意識形態(tài)安全,深化平安校園創(chuàng)建工作,切實維護教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。

  高等教育與就業(yè)服務(wù)持續(xù)優(yōu)化

  在推進高等教育內(nèi)涵式發(fā)展方面,西藏教育系統(tǒng)將堅持立德樹人,提高思想政治教育針對性實效性,深入開展鑄牢中華民族共同體意識教育,發(fā)揮課堂教學主渠道作用,做好教師隊伍思想政治工作,全面提高思政工作質(zhì)效。

  西藏還將突出人才培養(yǎng)核心地位,優(yōu)化高等教育布局,優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu),完善高校科技創(chuàng)新機制,推動教育科技人才一體化發(fā)展。同時,準確把握就業(yè)工作的新形勢,促進高質(zhì)量充分就業(yè),科學研判優(yōu)化結(jié)構(gòu),構(gòu)建高質(zhì)量就業(yè)服務(wù)體系,全力以赴做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作。

(責編: 陳濛濛 )

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