五月的西藏昌都，天氣依舊寒冷，福建省第三批“組團式”教育人才援藏工作隊一行7人來到洛隆縣，開展“送教送培”活動。援藏教師們深入學校、走進班級，與洛隆縣師生共同探討教育發(fā)展對策，開展“同課異構(gòu)”教學示范課、以“核心素養(yǎng)培養(yǎng)”為主題的各科專題講座以及評課和答疑活動，并為“閩昌名師工作室洛隆工作站”掛牌。

西藏昌都市洛隆縣教育局和洛隆中學，歡迎福建“組團式”教育援藏團隊“送教送培”小分隊的到來。5月9日攝

　　在援藏教師與洛隆縣中學教師合作開展的活動中，援藏教師何偉的歷史示范課《香港和澳門的回歸》，合理地對教材內(nèi)容進行重組；在《大氣壓強》課上，援藏教師王永焙細致引領(lǐng)學生對物理實驗進行分析；援藏教師傅玉香在《中東》這一節(jié)地理課上，放手讓學生探究；援藏教師王碧峰、徐清風、陳建江等，也都分別進行了專題授課。

　　據(jù)了解，這是一次雙向奔赴的教育援藏輻射活動。福建第三批“組團式”教育人才援藏工作隊繼走進西藏類烏齊、左貢、察雅等縣區(qū)后，又一次組織深入基層學校，幫助基層學校把脈分析問題，指導共同發(fā)展。

西藏昌都洛隆縣中學領(lǐng)導和加入閩昌名師工作室的老師，與福建“組團式”教育援藏團隊“送教送培”小分隊合影。5月10日攝

　　洛隆縣中學校長楊正賢說：“本次‘送教送培’活動，讓我們領(lǐng)略了各位名師的教學風采，啟迪了我們的教學思路，讓我們受益匪淺。”