3月5日下午，習近平總書記在參加江蘇代表團審議時指出，新時代教育工作者要努力把青少年培養成為中國特色社會主義的建設者和接班人。習近平總書記強調，我們的教育要善于從五千年中華傳統文化中汲取優秀的東西，同時也不摒棄西方文明成果，真正把青少年培養成為擁有“四個自信”的孩子。

　　中華優秀傳統文化燦爛如星空，由五十六個民族共同締造。承載著西藏各民族悠久歷史文明的優秀傳統文化，也是其中璀璨的一顆，自西藏和平解放以來，受到黨和國家高度重視，得到了有效保護，實現了前所未有的弘揚和發展。

　　學校是優秀傳統文化傳承的沃土。在青少年的腦海中播下文化自信的種子，悉心澆灌養料，青少年的精神家園才能綻放美麗的花朵。幾十年來，尤其是黨的十八大以來，西藏教育取得全方位進步、歷史性成就，與全國同步進入了高質量發展新階段。在弘揚優秀傳統文化，鑄牢中華民族共同體意識教育方面，西藏一直在不懈努力和探索。

　　西藏昌都市實驗小學把非遺文化瑰寶弦子舞改編為課間操，探索“特色+大眾普及+陽光體育1小時+減負相結合”的第二課堂教學新模式。無獨有偶，山南市第二高級中學也將藏族鍋莊舞和安徽巢湖民歌結合起來，創造了獨特的課間“舞操”；拉薩城關區娘熱小學將藏文化教育作為弘揚民族精神、傳播民族價值的重要途徑，先后推出藏戲、藏文書法等特色教育；林芝市巴宜區中學編撰的《尼洋河上的明珠》，將愛國主義、民族文化和本土習俗融合交織，旨在增進學生對民族優秀歷史文化的傳承和發揚……如此種種，只為讓青少年在學習中更加深入地了解優秀傳統文化，激發青少年對中華優秀傳統文化的興趣，感悟其精神內涵，增強文化自信，自覺做一個優秀傳統文化的繼承者與發揚者。

　　少年強，則中國強。青少年是祖國的花朵，民族的希望。在全面建設社會主義現代化國家新征程上，西藏教育事業將不負時代使命，引導青少年在浩瀚燦爛的優秀傳統文化中汲取養分，為祖國培養德智體美勞全面發展的中國特色社會主義建設者和接班人，為全面建設社會主義現代化國家提供人才力量，讓黨的百年基業“后繼有人”。（中國西藏網 文/王茜）