今年收看全國兩會新聞時，次仁頓珠格外關注解放軍和武警部隊代表團的消息。這名華南理工大學的畢業(yè)生去年9月參軍入伍，目前服役于西藏軍區(qū)某邊防團。

　　一組數(shù)據(jù)顯示，近年來，像次仁頓珠一樣應征入伍的大學生人數(shù)不斷增加，到2020年已突破100萬人。

　　“大學生士兵正成為新兵的主要構成部分。”全國人大代表、空降兵某部政治教導員余海龍對此感受明顯，自2021年“兩征兩退”政策實施以來，他所在單位每年迎來的新兵中，大學生士兵人數(shù)都在持續(xù)上漲，到去年9月，新兵占比已高達80%。

　　今年年初召開的全國征兵工作電視電話會議明確要求，征集對象以大學生為重點，突出各級各類學校畢業(yè)生征集，優(yōu)先批準理工類大學生和備戰(zhàn)打仗所需技能人才入伍。3月5日，李克強總理在政府工作報告中強調，“深入實施新時代人才強軍戰(zhàn)略”“完成國防動員體制改革，加強全民國防教育”。

　　全國人大代表、武警第一機動總隊某中隊指導員趙賀記得2014年剛當排長時，大學生士兵在中隊里還是鳳毛麟角，“有一個就像寶貝一樣”。但在最新一批來中隊的新兵中，大學生士兵比例已將近90%，來自“雙一流”大學的也不少。

　　“除了政策吸引，越來越普及的國防教育與征兵宣傳激發(fā)了廣大學子的報國熱情。”趙賀說，“這些00后青年的愛國熱情高漲，大家都渴望攜筆從戎，擁有熱血青春。”

　　次仁頓珠正是其中之一。他原本沒有當兵的考慮，認為自己很難適應部隊的嚴格要求。但去年看了新時代衛(wèi)國戍邊英雄群體的新聞報道，00后陳祥榕18歲時寫下“清澈的愛，只為中國”的戰(zhàn)斗口號，讓次仁頓珠感動不已。

　　“保家衛(wèi)國是每個年輕人義不容辭的責任，別人能去我為什么不能？”去年6月從學校畢業(yè)后，次仁頓珠毅然決定報名參軍。

　　來到邊防部隊后，次仁頓珠發(fā)現(xiàn)部隊訓練與大學生活也有相通之處：“訓練和做題一樣，都是尋找一個最優(yōu)解。”

　　剛開始訓練拆裝槍械課目時，次仁頓珠因為動作不熟練，成績一度墊底。在向班長請教了技巧要領后，次仁頓珠摸索總結出一套適應自己習慣的方法流程。隨后的幾天，他沒事就去加練，摸不到槍時就在腦子里“過流程”。幾天后，次仁頓珠的成績一下子提高了近20秒。

　　“大學生士兵身上的優(yōu)點很明顯。”全國人大代表、陸軍第78集團軍某合成旅連長降巴克珠認為，“他們勤于思考，肯去鉆研，能創(chuàng)造性地完成訓練任務。”

　　在降巴克珠所在連隊，一名大學生士兵河漢明選擇留隊轉士官，后來當了班長。降巴克珠記得，去年連隊接到上級布置的一項班戰(zhàn)術全域性示范任務，要求3天后進行演示。時間緊、任務重，降巴克珠決定把這項緊急任務安排給這位新任“大學生班長”。

　　讓降巴克珠沒有想到的是，3天后河漢明不但圓滿完成了任務，還根據(jù)課目演示過程中的實踐經(jīng)驗，向降巴克珠提出了火具配備與應用、乘車停車可能遇到的幾種情況與處置方案等合理化建議，降巴克珠最終全部采用，并納入連隊日常訓練計劃。

　　“大學生士兵為部隊帶來蓬勃的青春活力，也在倒逼基層主官改進帶兵方式。”余海龍笑著說，過去他為官兵上政治教育課，側重講清講透理論觀點。但現(xiàn)在，為了適應年輕人的特點，他將短視頻搬上講堂，當下的熱點話題也都被融入討論交流中。

　　不久前，余海龍所在部隊列裝了新式空降輪式戰(zhàn)車，在學習新裝備時還專門設立了00后車組，面向00后選拔優(yōu)秀人才。“入選的基本都是信息自動化、機械工程等專業(yè)的大學生士兵，他們脫穎而出，也能整體帶動年輕戰(zhàn)士的積極性。”余海龍說。

　　趙賀從當選全國人大代表的第一年就開始關注大學生士兵問題，他所在的中隊專業(yè)性很強，大學生士兵的到來很好地補充了專業(yè)崗位人才數(shù)量。但讓他苦惱的是，一些大學生士兵因年齡、學業(yè)等因素，會在服役兩年后退役。

　　余海龍也在為這件事著急。去年的全國兩會上，他就曾提出“加強大學生士兵人才培養(yǎng)保留”的建議。“要關注大學生士兵面臨的切身問題。他們入伍時年齡較大，轉士官幾年后就該面臨結婚成家等現(xiàn)實問題。”余海龍說，今年來參加全國兩會前，他在營里調研，不少大學生士兵希望他把這些問題帶到全國兩會上來。

　　“對于有意愿長期服役的大學生士兵要加強培養(yǎng)，幫助他們規(guī)劃成長路徑。”今年，在趙賀所在的中隊，一名來自天津科技大學的本科在讀大學生士兵位夢凡有意報考軍校。得知這一情況后，趙賀積極引導他調整好工作訓練安排，擠出時間備考，還四處“搜刮”來近幾年的復習資料供他使用。

　　如今，每年官兵立功受獎或受到表彰，中隊都會寄送喜報，并讓其與家人通話，介紹他們取得的成績和進步，有效激發(fā)官兵的熱情干勁。

　　“總之，就是幫助他們在部隊擁有更多獲得感、價值感。”趙賀說，“同時我們也堅信，大學生士兵在部隊的大熔爐中一定大有作為，他們必將成為軍隊建設不可或缺的重要力量。”