西北師范大學(xué)副校長(zhǎng)李朝東16日表示，建立甘肅省人工智能教育創(chuàng)新研究與實(shí)踐基地，是充分發(fā)揮學(xué)校教育資源和企業(yè)硬件設(shè)備優(yōu)勢(shì)，探索行業(yè)、高校和企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)，產(chǎn)教研協(xié)同育人的有效嘗試。

　　當(dāng)日，廣州市視源公益慈善基金會(huì)捐贈(zèng)協(xié)議簽約暨“甘肅省人工智能教育創(chuàng)新研究與實(shí)踐基地”揭牌儀式在西北師范大學(xué)舉行。李朝東介紹說，該基地是甘肅省電化教育中心為推進(jìn)全省人工智能教育發(fā)展和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，協(xié)同西北師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院和廣州視睿電子科技有限公司，聯(lián)合建立。

　　據(jù)了解，該基地主要開展人工智能教育相關(guān)研究和教學(xué)實(shí)踐，創(chuàng)新模式、優(yōu)化方案培養(yǎng)師范生。探索多方聯(lián)合培養(yǎng)指導(dǎo)專業(yè)研究生，提升學(xué)生信息科技課程、創(chuàng)客教育教學(xué)能力，數(shù)字資源、教育軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)等實(shí)踐應(yīng)用能力，并依托相關(guān)培訓(xùn)項(xiàng)目開展智能教育相關(guān)的教師培訓(xùn)。

　　李朝東介紹說，作為國(guó)家重點(diǎn)支持的西部14所大學(xué)之一和省部共建的重點(diǎn)大學(xué)，該校著力搭建西北地區(qū)教師教育、高等教育的“四梁八柱”。

　　近年來，該校發(fā)揮教育信息化傳統(tǒng)強(qiáng)校優(yōu)勢(shì)，依托教師教育優(yōu)質(zhì)資源，通過“互聯(lián)網(wǎng)+”支教和“互聯(lián)網(wǎng)+”教研模式，深入民族地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)教育一線，積極探索構(gòu)建師范大學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)+”教育服務(wù)體系，形成師范大學(xué)教育服務(wù)基層高質(zhì)量教育體系建設(shè)，促進(jìn)教育現(xiàn)代化新模式。

　　信息化推進(jìn)過程離不開優(yōu)質(zhì)設(shè)備支撐，李朝東說，在基層教育一線學(xué)校，廣州視睿電子科技有限公司生產(chǎn)的觸摸大屏等設(shè)備，深受當(dāng)?shù)貛熒迷u(píng)。該公司全國(guó)高教總監(jiān)周曉鋒接受中新網(wǎng)記者采訪時(shí)說道，從2016年至今堅(jiān)持做公益活動(dòng)，除了能夠幫助農(nóng)村中小學(xué)提升信息化教學(xué)水平之外，還希望號(hào)召更多的企業(yè)和組織，加入教育行業(yè)公益事業(yè)中。

　　周曉峰表示，基于師范學(xué)生和未來教師的雙重特性，期待西北師范大學(xué)能依托此次建立的基地，從“智慧教學(xué)、人工智能教育、科創(chuàng)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”等方面重構(gòu)師范信息化教學(xué)能力培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具備扎實(shí)的信息化教育理論知識(shí)與實(shí)踐能力、能夠服務(wù)于教育信息化發(fā)展需要的創(chuàng)新型人才。