為進一步推進“五星育人，三名爭創”相關工作，點亮“教師專業發展計劃”的工作主線，紹興西藏民族中學于近日啟動了以“立足課堂思成長，同構課堂悟教育”為主題的 “青年教師課堂教學能力展示”活動，旨在更好地促進青年教師專業發展，鼓勵青年教師積極參與課堂教學研究，為青年教師搭建快速成長的舞臺。

　　在為期兩周的課堂教學能力展示活動中，該校10多名青年教師都本著“聚焦課堂、科學提質”這一理念，結合自己的課程精心備課，充分挖掘教材，有的善于組織教學，有的設計有特色，有的善于營造課堂氛圍，有的充分利用現代教育技術進行大數據分析，充分體現了他們的專業素養。

　　教學研討期間，各教研組和聽課教師以開放、合作的研究心態，積極參與聽課、評課，打破了學科之間的壁壘。各教研組長還充分利用課例進行了“在教學中如何應用現代教育技術”為主題的網絡教研活動，認真反思，及時總結。“本次教學展示研討活動，不僅展現了學校青年教師在課堂中的成長，更推動了在合作文化下的教師專業發展。” 紹興西藏民族中學一名教師說。