光明日報記者 禹愛華 光明日報通訊員 曾晶

　　傍晚，湖南工商大學科技樓的實驗室燈光明亮，徐雪松教授正在通過雨課堂智慧教學軟件，線上線下同步開展電子商務數字化運營實踐課程教學。

　　教學過程中，徐雪松給出天貓商超的某店鋪實際運營數據后問：“該店鋪去年4季度銷售額下降，請問哪里出了問題？”

　　面對滿屏的數據，學生們一時不知所措。緊接著，徐雪松通過寫入幾行代碼，構建出該店鋪數字化運營一站式全景圖，全面可視化呈現了產品矩陣、用戶數據、標簽畫像、營銷趨勢等信息，顯示出人工智能的強大數據分析能力。學生們感慨：“大數據原來可以這樣玩！”

　　多年來，湖南工商大學主動適應數字經濟對管理本科人才培養的新要求，新工科和新商科深度融合，將大數據、人工智能等數字技術全面融入管理類本科人才培養，在動態調整人才培養目標、激發師生內生學習動力、匯聚校內外教學資源等多個維度實施改革，為管理類本科人才培養的高質量發展賦予新動能、探索新路徑。

　　在數智化轉型的浪潮中，會計專業的畢業生面臨數智化技術的沖擊更大。這直觀表現在傳統核算型會計崗位正在快速減少，而財務大數據決策分析、財務共享服務、財務機器人等相關領域的崗位顯著增加。

　　為此，學校開設了“數智財會”微專業，將大數據、人工智能技術融入會計專業應用場景的交叉融合課程。學生通過學習，既夯實了專業基礎，又掌握了很多前沿信息技術。在會計核算、財務分析和管理決策中熟練運用這些信息技術，將極大提高工作效率，創造更多價值。

　　“作為一名會計專業的學生，我了解到當前新技術、新產業的發展對會計行業和人才需求產生了很大的沖擊，如果不能盡快提升自己的‘數智’技術水平，使自己的專業能力適應當前社會的需求，就可能在未來激烈的競爭中被淘汰。微專業的學習，讓我更加有信心面對今后的職場競爭?！边x修了“數智財會”微專業的朱成龍自信滿滿地說。

　　在夏季小學期里，學校集聚優質教學資源，開辦“數智化人才技術訓練營”。該訓練營時間為期27天，分為初級、中級和高級班三個層次，共招收了來自全校21個學院的196名同學。通過系統講授數理統計、大數據分析、人工智能技術等基礎理論知識，培養學生Python編程、NumPy科學計算、深度學習實戰、人工智能應用、智能語音識別等綜合應用能力，全程參與“從0到1”企業級項目案例開發過程。學生通過課程學習，制作學術海報，收獲滿滿。

　　在新零售虛擬現實技術湖南省重點實驗室，VR眼鏡、腦電接收器、皮電測量儀等整齊擺放著，有時還能看到穿戴著這些設備“全副武裝”的學生。為了更好地讓學生感受新零售的場景，實驗室還建設了一個小零售門店。學生可在這里體驗虛擬線上大型商超門店購物，感受新零售的魅力。借助穿戴設備和人工智能，學生可實現店面人流軌跡分析、區域人流分布熱點分析、消費者購物意愿預測。

　　學校還與上海外國語大學、西南財經政法大學等聯合發起并創建數智型管理人才培養聯盟，建成《商務數據分析》等40余門管理類核心課程、120余個產業前沿案例，推進數智型管理類專業教學資源共建共享，助力數智型管理人才培養。

　　“數字技術創新應用向更大范圍、更高層次和更深程度拓展，我國數字經濟紅利將進一步釋放。”中國工程院院士、湖南工商大學黨委書記陳曉紅表示，必須掌握新一輪技術變革對數字化人才需求的大趨勢，回應新技術、新產業、新業態、新模式的發展需求，按照交叉融合的思路，搶占數字化人才高地。