作者：關玲（中國傳媒大學戲劇影視學院院長、教授、博士生導師）鄭雪如（中國傳媒大學戲劇影視學院碩士研究生）

　　今年是中國共青團成立100周年。在這個重要的歷史節點，由青年人策劃、青年人編創、青年人表達的網絡電影《以青春之名》可謂恰逢其時。影片聚焦跨越百年的奮斗青春，用年輕化的視角、青春態的表達、青年人的故事，描繪了一代代中國青年追光逐夢的熱血征途。

　　青年生活一直是藝術創作的重要土壤。回望百年，中國青年始終與黨同心、跟黨奮斗、向黨看齊，矢志不渝投身革命、建設、改革、奮進新時代的磅礴事業，在黨和國家最需要的地方沖鋒奮戰、發光發熱。面對百年來壯美奪目的青春畫卷，《以青春之名》從不同年代、地域背景下的真實事件或典型群體出發，采用跨時空視角串聯起不同時代中精彩紛呈的青春圖景和澎湃動能。

　　作品以青春為名，分別選取哈爾濱口琴社的地下共青團員、東風航天城的青春追夢人、夜市經濟中的大學生創業者、深入基層一線的中國傳媒大學研究生支教團成員以及中日友好醫院冬奧會醫療保障團隊作為創作原型，深耕對歷史縱深的創作關注和現實社會的抒寫情懷，生動呈現出不同戰線的中國青年領風氣之先、與時代同行的青春風采。從浴血斗爭的高昂志氣，到問鼎蒼穹的厚重底氣，從勇立潮頭的激揚銳氣，到扎根基層的剛健骨氣，再到逐夢未來的蓬勃勇氣……五個篇章展現出中國青年明亮鮮活的精神風貌，也映襯出鮮明的時代底色和中國品格?？v觀百年，青春血脈存續壯大、生生不息的背后，是青春中國昂揚、奮進、蓬勃之氣象的升華。以青春故事的價值穿透力為鑰，影片催生的是更高層次、更廣視閾上的文化感染力、精神感召力和社會影響力。

　　在深廣的時空坐標中形塑細膩動人的故事表達，尤其考驗創作者的藝術想象力、情境表現力和故事創造力。區別于傳統主旋律作品的宏大敘事，《以青春之名》著力從小處選材，于細節描刻，由典型寓意，在互聯網的賦能傳播下延展出豐富的想象空間。影片的五個篇章全部聚焦有血有肉的具體人物和生動故事，結合浪漫主義的筆觸和現實主義的刻畫，把青年人的觀念思想、精神品格融入具體而微的事件和細節，用小切口展現個體的情緒意志，用微敘事映射時代的波瀾壯闊。故事涉及青年的理想信念、情感萌動、個人成長、職業規劃、社會服務等議題，其中不乏面臨選擇時的矛盾和迷茫、遭遇困頓時的艱苦和磨礪。但正是這種背黑暗而向光明、篤前行而勿顧后的青春姿態格外打動人心。在每一段歷史的風云際會中，青年未必是各行各業最頂尖的代表，卻是最富有創造性和生命力的群體。而“青春”的美好，莫過于這份富有朝氣、充滿希望、不斷向上的無限可能。影片生動譜寫出了清新、真誠、鮮活的青春質感，多維度勾勒出不同時代中一脈相承的青春氣質。從把“小我”融入“大我”，到把“大我”寓于“小我”，生命敘事的立體描繪讓情節更顯真實，讓情感更顯真摯，讓情懷更顯真切。

　　面對繁榮發展社會主義文藝、建設社會主義文化強國的時代課題，培元育才是基礎。在共青團中央宣傳部、北京市廣播電視局的指導下，全國高校共青團新媒體重點工作室（中國傳媒大學站）和中國傳媒大學戲劇影視學院統籌協調資源，集中兵力攻堅，大力挖掘實踐教學與國家戰略、社會需求相結合的培養體系，搭建起“大思政課”視野下實踐育人的“大課堂”，為青年文藝人才開辟了創新創造的廣闊舞臺。

　　故事要打動青年，首先要融入青年、凝聚青年、服務青年，而《以青春之名》的創作者就在青年之中。電影的主創團隊都來自青年或與青年密切相關的群體，其中有中國傳媒大學專業出眾的在校生，也有在市場中身經百戰的優秀畢業生和技藝精湛的老師。這支年輕化的創作隊伍扎根生活，扎根青年群體，將學術思維、青年文化、網絡特征與審美創作有機結合，發揚弘道崇德、經世致用的價值取向，用文藝實踐回溯歷史，觀照當下，展望未來。《以青春之名》不僅為慶祝建團百年提交了一份文藝育人的青春答卷，也為中國戲劇與影視學人才培養提供了有益探索。

　　新時代的中國文藝事業呼喚更多青年文藝人才脫穎而出，形成長江后浪推前浪的生動局面。期待青年文藝工作者守正道、走大道、挑大梁、當主角，創作出更多文質兼美、啟智潤心的精品佳作，講好中國的青春故事，讓青春中國的聲音更響亮。